中小學版云閱卷平臺包括：網閱、手閱、學情分析、家長查詢

按照國家、省、市教育信息化發展規劃要求，在“互聯網+”和智能化信息生態環境中構建以學習者為中心的教學新模式，開展以大數據為基礎的發展性評價、學習分析和個性化學習資源推薦，從傳統的教、學、考、評、管等環節單點系統的垂直建設，向各系統相互協同的一體化建設轉移；從單點系統應用向以大數據、云計算、移動互聯為手段，以各級教育部門與學校互聯互通、教與學大數據動態匯聚流轉為基礎的信息化方向發展；通過教學大數據收集、智能分析和預測幫助教師針對性的安排教學進度和內容，根據學生知識掌握程度和綜合素質發展情況開展個性化學習，增強學生在網絡環境下提出問題、分析問題和解決問題的能力，切實提高教學效率和管理水平、減輕師生負擔，推動教育跨越式發展。

通過學情大數據精準分析，科學有序的調度教學資源達到對全區教學質量精準管理；形成教學范式的轉型與重構，驅動科學全面的教學評價，實現區域精準教學，穩步提高我區的整體教學質量。最終實現我區教育質量均衡發展，促進教育決策更加科學化，推動現代教育治理形成”。

學?？梢愿鶕荚囆枨螅鶕枰梢宰孕邪l起網絡閱卷，將學生答題卡掃描上傳后，進行網閱分配，實施網絡閱卷，網閱卷完成后系統生成詳細的學情數據，用于教師精準教學、定向輔導和學生精準糾錯、個性學習。

手閱（有痕閱卷）：

學校手閱采集保留了教師和學生的原有習慣，老師依然給學生紙質試卷，學生在紙上作答，老師在紙上批改主觀題，然后進行掃描采集，客觀題即掃即閱，在詳細的學情數據基礎上助力老師精準教學和學生精準糾錯、個性化學習。

學情分析：

1)     系統支持教師橫向了解本學年內本班的學習情況與學習趨勢；

2)     系統支持試卷在線逐題分析，教師可通過題目的作答情況進行針對性講解；通過該模塊可查看整體作答情況分布及每位學生的作答截圖；同時如題目來源自系統題庫，該部分題目自帶系統解析；

3)     通過系統提供的本班級薄弱知識點，教師可進行針對性教學，并且系統給教師實時統計本學年同知識點的其他錯題；

4)     教師可查看本班的學生分層情況，實現班級的因材施教。

5)     系統為高權限角色提供優良率、分數段、分檔、臨界生等數據的自定義查詢。

家長查詢：

系統自動為學生建立歷次考試、作業檔案，家長可通過查看學生的學業檔案，了解學生的學習情況及薄弱知識點，并針對性的給出學習建議；并可下載學生錯題，進行鞏固練習。